Stężenia roztworów
Dla większości uczestników obliczanie stężenia molowego i procentowego roztworu nie było żadnym problemem. Podobnie jak przeliczanie stężenia procentowego na molowe i odwrotnie. W przeciwieństwie do gimnazjalistów, licealiści są już za pan brat z gęstością i potrafią ją wykorzystać podczas obliczeń. Niektórzy uczniowie twierdzili, że podczas zajęć poznali kolejne, nowe sposoby rozwiązywania zadań, uzupełniające względem stosowanych w szkole. Próbowano nas także przekonywać o wyższości stosowania wzorów nad stosowaniem proporcji i od soboty uczniowie już wiedzą, dlaczego to nie jest prawda:)
Ale musimy się do czegoś przyznać: zajęcia zostały tak zaplanowane, żeby rozpocząć od wiadomości dobrze znanych. Podczas następnych spotkań nie będzie już tak prosto…
Za kilka tygodni pierwsze kolokwium…